Rédaction

• Organiser les renseignements pour développer une idée centrale
• Rédiger des paragraphes pour comparer et contraster les idées et les renseignements
• Utiliser l’écriture à diverses fins dans une multiplicité de contextes
• Utiliser un large éventail de types de phrases et de structures
• Réviser et éditer les textes en mettant l’accent sur le contenu et le style
• Produire des textes médiatiques en utilisant des écrits et du matériel provenant d’autres médias
• Usage des guillemets
  

Lecture

• Identifier les idées principales dans le matériel d’information et expliquer comment les détails appuient l’idée principale
• Clarifier et développer son propre point de vue en examinant les idées des autres
• Planifier un projet de recherche et effectuer cette recherche
• Identifier diverses formes d’écriture et en décrire les principales caractéristiques
  

Communication orale et visuelle

• Poser des questions et discuter de divers aspects des idées afin de clarifier sa pensée
• Écouter et communiquer des idées connexes
• S’exprimer et répondre sur une foule d’idées différentes
• Analyser et interpréter le travail des médias
• Créer une variété d’oeuvres médiatiques
• Contribuer au travail de groupe et y travailler de façon constructive.