Comment créer une page de journal au moyen du logiciel Microsoft Publisher

Il existe un grand nombre de logiciels de mise en page, mais l’un des plus populaires est sans contredit Microsoft Publisher. Le segment de la création d’une page de journal dans le présent module est conçu pour fonctionner avec ce logiciel.

Pour commencer :

Comme la plupart des logiciels de mise en page, Microsoft Publisher offre des modèles pour aider à la création de brochures ou de bulletins. Bien que ces modèles puissent être utiles, les élèves ne doivent pas avoir accès à ces modèles pour le présent travail puisque vous voulez qu’ils explorent les divers outils de conception graphique et qu’ils prennent leurs décisions de montage par eux-mêmes.

1. Ouvrez le logiciel Microsoft Publisher.
2. Choisissez l’onglet marqué Page vierge.
3. Allez à l’onglet Organiser (en haut de la barre des tâches) et cliquez sur Guide de mise en page.
4. Une case apparaîtra avec des instructions pour l’élaboration des largeurs de marges et un guide de mise en page. Une marge d’un pouce est trop large – inscrivez plutôt 0,5 puisque vous voudrez voir une marge blanche mince autour de la page.
5. La case plus bas vous permet de choisir le guide de mise en page pour les largeurs de colonnes. C’est ici que vous placerez votre texte. On recommande 3, 4 ou 5 colonnes.
6. Laissez le nombre de lignes à 1 car vous créerez vos propres cadres pour les textes et les photos.
7. Cliquez OK quand vous aurez fini.
8. Allez à la barre d’outils sur le côté de l’écran. Sélectionnez « texte » (ce sera identifié par une icône portant la lettre A avec des lignes représentant du texte).
9. Faites glisser la boîte sur votre page pour créer le nom du journal.
10. Choisissez la police de caractères (n’oubliez pas qu’elle doit refléter le thème de votre page) et la grosseur des caractères. Selon la longueur du nom de votre journal, choisissez 72 points et centrez le tout. Si non, choisissez une dimension un peu plus grande ou plus petite selon le cas.
11. Au choix – dessinez un cadre autour du nom du journal. Vous pouvez utiliser l’outil de rectangle sur la barre d’outils ou utiliser le traceur de lignes. Ce cadre servira à établir l’apparence de votre page. Vous pouvez aussi ajouter une trame plus foncée au cadre pour le faire sortir davantage.
12. Cliquez sur le texte et faites glisser l’outil vers un point près du nom du journal. Créez un deuxième bloc de texte qui contiendra la date et le lieu de parution. La grosseur des caractères devrait être suffisante pour que l’on puisse lire l’information facilement sans faire de compétition au nom du journal ou aux grands titres.
13. Dessinez un cadre autour du texte ou utilisez une ligne fine pour le séparer des titres et des textes qui suivront.
14. Cliquez sur le texte et créez un titre pour votre article principal. Tentez d’insérer le titre dans l’espace de colonne(s).
15. Si vous prévoyez un sous-titre, créez un autre cadre pour celui-ci.
16. Vous devez maintenant créer le cadre pour le texte de l’article. Cliquez sur le texte et glissez-le vers une seule colonne en demeurant à l’intérieur des lignes bleues. Si le texte sort des lignes, celui-ci ira dans l’espace transversal (qu’on appelle aussi la rue, ou la lézarde). Vous voudrez peut-être alors diviser votre texte sur deux colonnes ou le faire courir autour d’une image.
17. Écrivez le texte directement dans le cadre créé à cette fin, ou copiez et collez le texte dans le cadre. N’oubliez pas de garder de l’espace pour la signature.
18. Lorsque votre texte sera dans le cadre, allez à la barre d’outils au haut de la page et cliquez sur « centrer » - ceci distribuera les mots également dans la colonne pour une apparence plus attrayante.
19. Pour ajouter une photo ou une image, cliquez sur l’outil d’image et faites-le glisser dans la colonne. Insérez votre photo ou votre image.
20. Créez un cadre sous la photo ou l’image pour la légende et n’oubliez pas d’inclure le crédit photographique.

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Notes pédagogiques : Exemple de page de journal

 Cliquez ici pour une version plus grande

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Document pour les élèves : Créer une page de journal : Dernier travail

Nom : ______________________________________

Classe : _____________________________________

1. Le projet

Concevoir et produire une page frontispice de cahier d’un journal (ce peut être la première page elle-même ou une première page du cahier des arts et spectacles, des pages sportives, du cahier de vie moderne, de mode et un éditorial.

Il doit y avoir au moins trois articles sur la page. Il ne faudra pas oublier de varier la longueur des textes selon leur importance. Au moins un de ces articles doit parler de l’école. Il faudra inclure des photographies ou des illustrations (caricatures, tableaux, graphiques).

Avant de faire la mise en page, chaque groupe doit compléter une Feuille d’affectation du journal. Les élèves doivent conserver ces relevés dans leur cartable et les rendre avec le projet final.

2. La révision

Une fois l’article terminé, tous les membres du groupe doivent réviser l’article. Les rédacteurs doivent corriger les erreurs d’épellation ou de grammaire, les idées incomplètes et les phrases trop longues.

Tout le texte doit être lu à haute voix. Si on arrive à un passage difficile à lire, c’est habituellement parce qu’il y a une erreur qui doit être corrigée dans le texte.

Les textes doivent être présentés à l’enseignant(e) avant d’être placés sur la page.

3. Les titres

Chaque élève doit rédiger un titre. Certains articles auront besoin de sous-titres pour diviser le texte.

4. Les illustrations et les photographies

Toutes les photographies, les illustrations et les tableaux utilisés sur la page doivent être accompagnés de légendes.

5. La conception et la mise en page

Le texte final des articles doit être sur l’ordinateur. Les articles seront placés sur une page que vous créerez au moyen d’un logiciel d’informatique.

Tous les articles utiliseront la police de caractères suivante : Times New Roman 12 pt.
Toutes les légendes seront en Times New Roman 10 pt.
Tous les crédits photographiques seront en Times New Roman 9 pt.

6. Le pointage

Un tableau d’évaluation est joint au présent document. Lisez-le avec soin. Assurez-vous de bien comprendre ce qui est requis pour compléter ce segment.

7. Les horaires et heures de tombée

Le plan de la page doit être remis le :
(un reporter doit être affecté à chaque article)

Les entrevues et la recherche doivent être complétées avant le :

Tous les textes des articles doivent avoir été rédigés avant le :

La mise en page finale doit être remise le :

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Document pour les élèves : Feuille d’affectation du journal

Cheminement critique :

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Document pour les élèves – Polices de caractères

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Outil d’évaluation pédagogique

Tableau d’évaluation pour la production du journal

Première partie – Les articles

Total de ___ points

1. Chaque article vaut ___ points.
2. Les articles seront évalués pour la qualité du contenu, l’épellation et la grammaire.

Deuxième partie – Les titres

Total de ___ points

1. Chaque titre vaut ___ points.
2. Un pointage sera octroyé pour la façon dont le titre se présente sur l’espace accordé, et un autre pointage sera octroyé pour la finesse du titre.

Troisième partie – Les photographies, tableaux et illustrations

Total de ___ points

1. Tous les articles doivent contenir soit une photo ou une illustration. Il n’est pas nécessaire d’utiliser toutes les illustrations pour un article mais il faudra montrer à l’enseignant(e) ce qui restera et pourquoi la décision fut prise d’utiliser ou non tel ou tel document.
2. Chaque légende, photo ou illustration recevra des points. Un pointage sera octroyé pour le travail effectué et un autre pointage sera donné pour l’exactitude et/ou la créativité.

Quatrième partie – La conception et la mise en page

Total de ___ points

1. Placement des articles selon l’importance.
2. Utilisation de traits autour des photographies, illustrations et tableaux. Un pointage sera octroyé pour chaque image correctement entourée d’un trait.
3. Style général de la page. Les polices de caractères rappellent-elles le ton de l’article? L’espace a-t-il tout été utilisé par du texte ou des illustrations?

Cinquième partie – Le travail d’équipe

Total de ___ points

Chaque membre de l’équipe recevra un pointage selon sa contribution au groupe, sa volonté de travailler ensemble et sa capacité de bien compléter sa part du travail.

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Outil d’évaluation pédagogique

Tableau d’évaluation pour la production du journal

Projet : ______________________________________

Groupe : _____________________________________

Première partie : Contenu

Deuxième partie – Conception et mise en page

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